2015-03-31 第189回国会 参議院 厚生労働委員会 第4号
具体的には、小学生、中学生、高校生、これ、修学旅行でありますとか、あとは社会科見学の訪問先として検討していただくなど、都道府県等の援護部の方たちにお願いしまして、文部科学部門ですね、教育部門の方と連携をしていただくように依頼しているところでございます。 文部科学省に対しましても、この取組につきまして小中学校への周知をしていただくようにお願いしたいと考えております。
具体的には、小学生、中学生、高校生、これ、修学旅行でありますとか、あとは社会科見学の訪問先として検討していただくなど、都道府県等の援護部の方たちにお願いしまして、文部科学部門ですね、教育部門の方と連携をしていただくように依頼しているところでございます。 文部科学省に対しましても、この取組につきまして小中学校への周知をしていただくようにお願いしたいと考えております。
三十六年の七月一日に、雇用促進事業団の設立によりまして、援護会は発展的に解消いたしまして、事業団援護部としてその業務を継承し、今日に至っているのであります。 それがお手元に差し上げました炭鉱離職者援護業務の概要で、この資料につきまして、おもな業務の概要を御説明申し上げます。
私時間の関係上そうした幾つもの実例を申し上げることはこの場合後日に讓りまして、とにかくこうした多くの方々に一日も早く更生し、生活の安定を期せしめる援護施策といたしまして、厚生省の外局として引揚者援護局というようなものを各縣に設けまして、これに援護部あるいは援護課というようなものを設け、さらに市町村並びに関係機関との連絡を緊密にいたして、これら引揚者の定着安定更生援護に万全を期すべきでないか、かように